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234T1-25/26-Despertando pequenos grandes talentos: a música como motor de aprendizagem e estratégia para desenvolver a criatividade nas crianças

124T5-25/26-Perturbação do espectro do autismo: da intervenção precoce à intervenção escolar

130T5-25/26- O ensino da Música na era digital: usar o Filmora para a criação de vídeos musicais didáticos

131T5-25/26-Como organizar um espetáculo musical na escola, desde a preparação dos alunos à divulgação do evento

178T3-25/26-Perfil de competências do professor para a educação inclusiva

179T7-25/26-A utilização da Inteligência Artificial no ensino da Música

184T3-25/26- Articular com a Biblioteca Escolar: uma estratégia pedagógica

197T2-25/26-A resposta à diversidade - papel da EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

198T3-25/26-PLNM- A diversidade como oportunidade na sala de aula

200T3-25/26-A Inteligência Artificial na Educação

203T2-25/26 - inteligência emocional e social para professores e educadores: para uma facilitação mais eficaz na relação de ensino- aprendizagem

204T3-25/26 - Da didática ao jornalismo escolar: o podcast como ferramenta educativa

211T2-25/26 - História e cultura ciganas: o conhecimento como facilitador das práticas educativas e da aprendizagem

213T4-25/26-Ensino de línguas estrangeiras com IA generativa: um universo de possibilidades em todos os níveis de aprendizagem

215T2-25/26 - Educação pela arte - as artes integradas no currículo

222T3-25/26-Educação Física: planeamento e organização de eventos desportivos com recursos digitais

224T3-25/26-Ensino da compreensão leitora no 1º ciclo: da teoria à prática pedagógica

237T2-25/26-Estratégias de intervenção em sala de aula para alunos com perturbações do desenvolvimento

247T1-25/26 - A utilização dos laboratórios de educação digital (LED) para criar vídeos educativos

255T1-25/26-Escrita criativa na didática do ensino da Língua Portuguesa com integração de estratégias IA