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212T1-24/25 - Tecnologias ao serviço da leitura e da escrita: o papel da biblioteca no apoio ao currículo

211T1-24/25- História e cultura ciganas: o conhecimento como facilitador das práticas educativas e da aprendizagem

205T1-24/25-A integração das STEAM com as Aprendizagens Essenciais das Ciências Sociais e Humanas utilizando a IA

203T1- 24/25- Inteligência emocional e social para professores e educadores: para uma facilitação mais eficaz na relação de ensino- aprendizagem

201T1-24/25- - Ler com intencionalidade

200T2-24/25-A Inteligência Artificial na Educação

200- TURMA 1 -24/25- A Inteligência Artificial na Educação

198T1-24/25-PLNM-A diversidade como oportunidade na sala de aula

197T1- 24/25- A resposta à diversidade - papel da EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

189T2-24/25-Jornalismo escolar: a construção de um jornal ou blog da escola

188T1-24/25- Escrita Criativa e Divertida com propósito na Aula da Língua Estrangeira

187T2-24/25-Aprender e Ensinar através da Arte Cinematográfica na Aula da Língua Estrangeira- da Exploração Didática até a Produção

186T2-24/25- Promover as Aprendizagens Essenciais de Inglês, nos 1.º, 2.º , 3º ciclos/secundário, com estratégias digitais

185T2-24/25- Motricidade e Educação Física na infância

183T2- 24/25 - Orientação Sexual, Identidade e Expressão de Género e Características Sexuais à Nascença (OIEC)

179T4-24/25-A utilização da Inteligência Artificial no ensino da Música

179T3-24/25-A utilização da Inteligência Artificial no ensino da Música

178T2- 24/25 - Perfil de competências do professor para a educação inclusiva

170T2-24/25 (IN)Disciplina: gestão e organização dos espaços de aprendizagem

159T2- 24/25- Impacto das dificuldades de linguagem na aprendizagem: intervir para o sucesso